走家访路 传师生情
---市十三中暑假“百名教师大家访”活动总结
根据市教育局开展“万名教大家访”活动的总体安排，今年暑假我校组织实施了“百名教师大家访”活动，全体教师围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的活动主题，精心准备，积极参与，扎实行动，于暑假期间开展了富有成效的家访活动。
我校共有学生1500余人，本次家访实地走访了5人，约占学生数的60%，其余电话、网络访问等，基本实现家访全覆盖，此外学校还进行了电话回访，以巩固家访效果，倾听家长心声。通过这次家访活动，学校的总体形象得到大力提升，家长的助学热情变得更加浓厚，学生学习风气空前好转，活动达到了学校的预期目标，受到了学生家长和社会的好评。现将本次家访活动情况总结如下：
一、领导重视，活动有组织
为顺利开展活动，学校成立了活动领导小组，校长杨XX同志为组长，副校长黄红球为副组长，各职能科室主任和班主任以及教师代表为成员，并制订了切实可行的活动方案，实行了领导干部包年级，班主任、任课教师包班级的层层管理模式。活动领导小组负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展，杜绝“走过场”现象的产生。
二、准备充分，活动有培训
暑假前，学校专门召开教师大会、班主任会，专题部署家访活动，全体教师统一思想，提高认识，深入领会了该活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康成长和学校长远发展的重大意义，同时要求每位教师严守教师职业道德，家访中做到：不准在学生家中就餐；
不准收受学生家长赠送的红包、礼金；准收受学生家长赠送的任何形式的物资，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
三、措施得力，活动有预案
学校制定了周密详实、操作性很强的《“百名教师大家访”活动实施方案》，内容包括活动主题、活动目的、活动时间、活动内容和形式，明确了家访的重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和留守家庭学生。要求教师制定好“家访计划”，做到全面家访和重点家访相结合，力争每家必到，并将家访情况纳入教师年终目标管理考评之中。教师们每次家访之前都要召开碰头会，从家访时间到家访人员，从学校表现到存在潜力，细心准备、周密安排，确保家访取得良好效果。
四、行动扎实，活动有典型
本次“百名教师大家访”，学校做到有计划、有记录、有总结，超额完成了上级布置的面访任务，我校的面访人数接近60%，并对其余全部同学进行了电话、网络家访。在家访中，学校行政带头，班主任及任课教师能结合学校实际、学生现状，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以社区或村组为单位进行“普访”，有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难，教给家长教育子女的方法，得到了社会的认可和广泛赞誉。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。如王*重点对“留守学生”进行家访，与其监护人保持经常性的联系和沟通，做到定期通电话，掌握学生学习和生活情况，对存在的困难和问题给予及时指导解决， 并将留守学生在校情况反馈给家长，家访工作坚持不懈。
五、思考深刻，活动有创新
走进家门访，离开家门思，学校要求全体教师不但要脚踏实地访，做好家访记录，更要运用智慧思，撰写家访手记，总结出新时期家庭教育和家校合作的新特点，提出改进教育方式的意见、建议和策略。家访过程中，全体教师“访”“思”结合，在家访中丰富家访真实情况，在思考中提升家访理论水平，共撰写家访手记近百篇，为学校“百名教师大家访活动”的深入开展提供了强有力的理论指导。
走家访路，传师生情。我校暑假“百名教师大家访”活动开展以来，家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，全校转化后进生的工作取得了可喜的成绩，我校的教育形象和教学风气得到了很大的提升。当然，在开展“百名教师大家访”活动中，我校还有一些工作做得不是很完满，亟待加强，在今后的工作中，我们将严格按照市教育局的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“百名教师大家访”活动，让我校的家校共建工作继续传递教育正能量。
2022/9/1